Курс по Методист образовательной организации

Педагог профессионального обучения

Главная
→
Профессиональная переподготовка
→
Педагогика
→
Педагог профессионального обучения

Программа обучения:

|

формирование у слушателей профессиональных компетенций, необходимых для ведения педагогической деятельности в профессиональном обучении.

Задачи программы:

512 академических часов.

Объем программы обучения:

заочная с применением ДОТ

Форма получения образования:

организация деятельности обучающихся по освоению знаний, формированию и развитию умений и компетенций, позволяющих осуществлять профессиональную деятельность;
обеспечение освоения обучающихся результатов образовательных программ;
создание педагогических условий для профессионального и личностного развития обучающихся, удовлетворения их потребностей в углублении и расширении образования;
учебно-методическое обеспечение реализации образовательных программ.

Цель освоения программы:

Документ, выдаваемый по результатам обучения
ДИПЛОМ о профессиональной переподготовке установленного образца.

Законодательство Российской Федерации в сфере образования;
общую психологию;
основы педагогики;
дидактику профессионального обучения;
принципы разработки рабочих программ, учебных планов и контрольно-оценочных средств;
современные образовательные технологии;
теорию и методику воспитательного процесса;
теорию и методику профессионального обучения;
требования к учебно-методическому и материально-техническому обеспечению образовательного процесса;
методику обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья с учетом психофизических особенностей;
методику обучения с применением электронного обучения, дистанционных образовательных технологий, цифровых средств;
нормы педагогической этики.

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОБУЧЕНИЯ
ВЫ БУДЕТЕ ЗНАТЬ:

ВЫ БУДЕТЕ ИМЕТЬ УМЕТЬ:

проектировать учебные занятия разных типов (лекции, практические занятия, лабораторные работы и т.д.);
разрабатывать учебно-методическую документацию (рабочие программы, КИМы, фонды оценочных средств);
использовать педагогически обоснованные формы, методы и приемы организации деятельности обучающихся, в том числе лиц с ограниченными возможностями здоровья;
применять современные технические средства обучения и образовательные технологии;
организовывать самостоятельную и проектную деятельность обучающихся;
использовать информационно-коммуникационные технологии и электронные образовательные ресурсы;
взаимодействовать с родителями, работодателями и социальными партнерами;
осуществлять профессиональное обучение с учетом программы воспитания, в том числе с применением электронного обучения, дистанционных технологий, цифровых средств;
оценивать результаты обучения и вносить коррективы в образовательный процесс.